Lernen
Subjektwissenschaftliche Grundlegung

Der Autor untersucht in diesem grundlegenden Werk den Prozeß des Lernens aus der Perspektive des lernenden Subjekts und seiner Motive. Er unterstreicht die Bedeutung des Lernens als Erweiterung subjektiver Erfahrungs- und Lebensmöglichkeiten

und grenztsich somit ab vom gängigen Verständnis des Lernens als eines vonanderen auferlegten Prozesses.

Mehr Infos...